踐行可持續未來



聯合國2015年提出“2030年可持續發展議程”踏入第十個年頭。2025年,由聯合國發佈的《可持續發展目標報告》顯示,169個可持續發展目標細項中,僅35%進展順利,需要各方通力達成,更需要新世代共謀未來。為提升大學生對全球可持續發展的關注,在生活中持之以恆實現目標,澳門理工大學透過一連串教育與實踐並重的校園活動,引導學生走進大自然和社區,播下永續的種子。

改變從認識開始

推動可持續發展,始於“認知”。適逢“世界地球日”,學生事務處於今年四月舉辦“齊關注SDGs”聯合國可持續發展目標推廣日。活動聯動多個政府部門與社會服務機構,透過展板、互動攤位與遊戲環節,設置健康資訊站、舊衣回收站等,以寓教於樂的方式傳遞可持續發展理念,吸引眾多學生參與。

接棒“齊關注SDGs”推廣日,澳理大組織淨灘行動、健行生態遊、濕地學習遊、海洋探索與保育、參觀水資源服務及設施等活動,培養學生的可持續發展意識和社會責任感,同時形成校政社合作,以第17項可持續發展目標“建立多元夥伴關係”貫穿所有目標,為校園注入綠色動力。


與海洋和諧共生

天朗氣清,澳理大可持續發展學會、義工隊及各學位課程學生到黑沙海灘,參與“愛地球淨灘行動”,沿著海岸線清理沙灘上的塑膠瓶、漁網、捕撈工具碎片,以及其他岸上垃圾並進行分類。澳理大可持續發展學會表示,活動加深他們對聯合國可持續發展目標的認識,體會到塑膠製品對自然環境的影響,意識到將環保理念貫徹融入生活的重要性。

除淨灘減少海洋垃圾外,海洋生物保育同樣重要。“海洋探索與保育”研習遊吸引一班學生走訪香港海洋公園學院,近距離觀察水生動物和認識海洋生態,了解其棲息環境與食物鏈環環緊扣的關係,共同探討全球氣候變遷如何影響海洋生態平衡。透過專題工作坊,學生進一步認識海洋資源枯竭、海洋生態危機及其對人類生活的影響,讓他們思考人類與海洋生態和諧共生的方式。


“2025愛地球淨灘行動” 加強大學生環保意識


聆聽濕地陸地的細語

若說海岸是地球的呼吸,那濕地便是生命的搖籃。在漫遊橫琴二井灣濕地活動中,學生化身自然探索家,手持望遠鏡與生態導師一同尋找鳥類的蹤跡,如白琵鷺、岩鷺、綠翅鴨等,仔細觀察及研究候鳥的形態和特色,對陸地生物多樣性與濕地系統的重要性有了嶄新體會。

另一群學生走進山林,在健行生態遊活動中探索陸地生物,發現生物多樣性的奧妙。專業導師帶領學生山中健行,沿途講解植物特性與環境保育理念,讓學生了解澳門本土動植物如樹木、花卉、昆蟲、雀鳥等各類物種,在汗水與歡笑中體會自然之美。參與學生分享這次活動意義深遠,讓他們感受到與大自然同行的力量,作為新世代肩負著推動可持續未來的責任。


健行生態遊促進學生認識可持續發展目標


千里之行始於足下

回歸校園,休憩區傳來幽香,這是百草園各種香草植物散發的香氣。“百草園”生態保育計劃讓學生親手栽種,認識植物在氣候調節與環境保護上的價值。在導師指導下,學生從種植和觀察植物生長中,理解人與自然的互動,體悟生態平衡的珍貴,以實際行動推動綠色校園。可持續發展學會成員表示,從播種、澆水到收成,過程中看見大自然的生生不息,期望透過這片綠意盎然,傳遞永續發展的信息。

每項活動不單只是體驗,而是一場覺醒。澳理大以全人教育為引擎,鼓勵理大人化作齒輪,通過實際行動構建地球的生態文明,讓可持續發展成為校園文化和生活態度,為推進達成可持續發展目標注入動力,讓藍色星球的故事得以延續。




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